|
一、教學目標：
本課程旨在培養學生成為具備永續思維的供應鏈管理人才。課程將引導學生從傳統的「成本-效率」導向，轉向涵蓋環境（Planet）、經濟（Profit）、社會（People） 三重底線的系統性思考。透過理論講授與案例解析，使學生能夠診斷傳統供應鏈的環境痛點，並運用綠色設計、綠色採購、循環經濟與逆向物流等工具，為企業建構兼具競爭力與韌性的綠色供應鏈體系。
|
二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
|
|
|
|
具備運用科技與管理能力
|
|
具備問題發掘與解決能力
|
|
具備創新思考與整合能力
|
|
|
|
系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
|
| 校訂核心能力 |
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
具備運用科技與管理能力
|
|
|
|
|
具備問題發掘與解決能力
|
|
|
|
|
具備創新思考與整合能力
|
|
|
|
|
|
校訂核心能力
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
具備運用科技與管理能力
|
|
|
|
|
具備問題發掘與解決能力
|
|
|
|
|
具備創新思考與整合能力
|
|
|
|
三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 揭開綠色供應鏈的面紗 |
| 第二週 | 為什麼企業非做不可？—驅動力分析 |
| 第三週 | 永續策略與組織變革 |
| 第四週 | 源頭管理－綠色設計 |
| 第五週 | 綠色採購策略 |
| 第六週 | 供應商協同與稽核 |
| 第七週 | 綠色製造與清潔生產 |
| 第八週 | 綠色物流與運輸 |
| 第九週 | 法規遵循與國際標準 |
| 第十週 | 逆物流與售後服務 |
| 第十一週 | 循環經濟商業模式 |
| 第十二週 | 社會責任與人權 |
| 第十三週 | 供應鏈透明度與可追溯性 |
| 第十四週 | 數位轉型與數據分析 |
| 第十五週 | 風險管理與韌性 |
| 第十六週 | 綠色金融與採購策略 |
| 第十七週 | 產業專題與案例研討 |
| 第十八週 | 總結與未來展望 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 蘋果（Apple）——品牌巨人如何「攜手」供應鏈邁向碳中和 |
| 第二次 | 恒安集團——從「一片樹林」到「一張紙」的責任採購 |
| 第三次 | 福壽實業——超過一甲子的「糧農循環經濟」 |
| 第四次 | 台積電——從關鍵化學品「藍氨」下手，破解供應鏈減碳難題 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
綠色供應鏈管理 ISBN：9787563838455
編者:于曉輝//劉靜|責編:浩南
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/10/18
,
2026/11/15
,
2026/12/13
,
2027/01/10
十二、上課時間：
星期日08:30~10:10
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/19 下午 04:21:18
|