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一、教學目標：
經濟學絕對不是深奧的學問，只要充分了解供需所形成的市場機制及成本效益原則，就能解釋日常所發生的一切食衣住行育樂活動。 這門課希望透過較為生活化的例子及輕鬆的上課方式，為同學介紹各種經濟理論和原則，並輔以極少量的數學運算和理論解說，讓同學對經濟學能有通盤性的了解。與上學期的個體經濟學的範圍不同，這學期的課程主要著重在總體經濟學的概念說明。
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二、符合系訂核心能力：
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件：
歡迎對經濟學有興趣的同學選修
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 經濟學基本概念-1 |
| 第二週 | 經濟學基本概念-2 |
| 第三週 | 全球經濟狀況 |
| 第四週 | 經濟問題 |
| 第五週 | 需求與供給-1 |
| 第六週 | 需求與供給-2 |
| 第七週 | 需求與供給彈性-1 |
| 第八週 | 需求與供給彈性-2 |
| 第九週 | 課程複習-1 |
| 第十週 | 市場效率與公平 |
| 第十一週 | 政府在市場的行為-1 |
| 第十二週 | 政府在市場的行為-2 |
| 第十三週 | 國際貿易 |
| 第十四週 | 外部性 |
| 第十五週 | 生產與成本-1 |
| 第十六週 | 生產與成本-2 |
| 第十七週 | 完全競爭 |
| 第十八週 | 課程複習-2 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 課程簡介與概念講解 |
| 第二次 | 機會成本與供需 |
| 第三次 | 政府干預與國際貿易 |
| 第四次 | 期末報告 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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Bade, R. & Parkin, M. 原著，許景翔、潘明如翻譯(2021)，基礎經濟學(3版)，雙葉書廊，ISBN：9789865492007
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九、參考書目：
翁志強(2016)，看新聞學經濟：25則實用報導，教你活用經濟學，秀威資訊。
鍾偉偉(2016)，寫給成人的經濟學故事書：易讀，好懂，最實用，上奇資訊。
Kishtainy, N.原著，吳書榆翻譯(2018)，經濟學的40堂公開課，漫遊者文化。
Schiff, P.D. & Schiff, A.J.原著，胡曉姣、呂靖緯、陳志超翻譯(2018)，小島經濟學，三采文化。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2023/03/05
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2023/04/09
,
2023/05/07
,
2023/06/11
十二、上課時間：
星期日10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/1/8 下午 02:44:11
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