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一、教學目標：
(一)瞭解生死學的相關意涵。(二)探討生死學的相關主題及內涵。(三)啓發學生瞭解生命價值與死亡的真義。(四)培育學生建立正向健康的人生觀以圓滿自我的人生。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
對探討生與死的相關內涵及議題有興趣者。
四、授課（實施）方式：
網路直播教學
五、網路教學進度：
| 第一週 | 生死學的意涵及主題、生死起源與死亡態度 |
| 第二週 | 神話、宗教與死後世界；現代人的生死問題 |
| 第三週 | 從瀕死經驗認識死亡、前世與今生─從催眠與輪迴認識死亡 |
| 第四週 | 人有沒有靈魂？─從靈魂觀認識死亡、生死倫理相關議題(一)-安樂死、墮胎 |
| 第五週 | 生死倫理相關議題(二)-代理孕母、自殺、死刑；家有老人-銀髮關懷與照護 |
| 第六週 | 患者本位的死生議題(一)-預立遺囑、器官捐贈；患者本位的死生議題(二)—安樂死、安寧療護 |
| 第七週 | 毛孩寶貝-寵物飼養與生死面對、消弭歧視─生命平等與尊重 |
| 第八週 | 《埃及死經》與《西藏度亡經》、死亡如此靠近─臨終關懷與陪伴 |
| 第九週 | 面對親人死亡─後事與喪禮、走出喪親悲傷─悲傷關懷與陪伴 |
六、面授內容綱要：
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
1. 呂應鐘、鈕則誠(2023)。生死學與應用。台北：五南。ISBN：9786263664982
2. 郭慧娟(2020)。生死學概論（2版）。台北：華都文化。ISBN：9789869812986
3. 劉作揖(2020)。生死學概論（第四版）。新北：新文京。ISBN：978-986-430-553-7
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/08/16 星期日 10:20-12:00 [線上直播]
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/5/26 下午 08:27:19
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