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一、教學目標：
本課程藉由全面整體性的性科學知識教育概念，探討對性的認知、情感、身體和社會各層面的親子共學內涵，依據以人權為基礎的性教育學習目標，使學習者對於兒少的性知識教育傳遞能獲得正確且適齡的知識、態度與反思能力，建立正向積極的價值觀，以及培育安全、負責、健康人際關係的能力。
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二、符合中心訂核心能力：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
本課程藉由整體性的性教育概念，探討對性的認知、情感、身體和社會各層面的親子共學內涵，依據以人權為基礎的性教育學習目標，使學習者獲得正確且適齡的知識、態度與反思能力，建立正向積極的價值觀，以及培育安全、負責、健康人際關係的能力。
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹與導論 |
| 第二週 | 性/別科普教育—全面式性知識教育知多少？ |
| 第三週 | 親子為何談性說愛? |
| 第四週 | 親子如何談性說愛？ |
| 第五週 | 嬰幼兒性知識科普教育∶從性的角度認識嬰幼兒 |
| 第六週 | 嬰幼兒性知識科普教育∶性心理發育與性教育方式 |
| 第七週 | 嬰幼兒性知識科普教育∶認識身體與多元差異性 |
| 第八週 | 嬰幼兒性知識科普教育∶誕生的好奇與身體自主權 |
| 第九週 | 兒少性知識科普教育∶青春期的身體變化與性別認知 |
| 第十週 | 兒少性知識科普教育∶生殖器官面面觀(一) |
| 第十一週 | 兒少性知識科普教育∶生殖器官面面觀(二) |
| 第十二週 | 兒少性知識科普教育∶生理現象(一) |
| 第十三週 | 兒少性知識科普教育∶生理現象(二) |
| 第十四週 | 兒少性知識科普教育∶認識性愛 |
| 第十五週 | 兒少性知識科普教育∶懷孕與避孕 |
| 第十六週 | 兒少性知識科普教育∶認識性病 |
| 第十七週 | 兒少性知識科普教育∶性病防治 |
| 第十八週 | 兒少性知識科普教育∶性暴力騷擾與防治 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 課程介紹與導論；親子如何談性說愛？幼兒篇 |
| 第二次 | 親子如何談性說愛？兒少篇；親子全面式性科普教育—實作分享 |
| 第三次 | |
| 第四次 | |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
35%
平時次數： 1
上課互動：15％
出席率：8％
講次心得討論：12％
八、授課教材／教科書：
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許文英編(2023)。《親子性教育科普學》。自編教材。
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九、參考書目：
【本課程不指定購買參考書目資料，本書目僅供學習參考，相關授課教材由授課教師依課程進度規畫公告數位學習平台。】
UNESCO 2018. International Technical Guidance on Sexuality Education: An Evidence-Informed Approach for Schools, Teachers and Health Educators.
十、數位資源/電子書：
十一、上課日期：
2025/11/08 星期六 08:30-12:00 [線上直播]
2025/12/06 星期六 13:00-16:30 [線上直播]
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/6/23 下午 11:31:47
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