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一、教學目標：
寓言就是將想要表達的理念，以婉轉的方式，以第三人的角度，讓聽聞者能夠覺醒，能夠聽懂明白真正的意思。寓言往往充滿智慧，而成為一個民族代代流傳的寶貴智慧。本課程將介紹中外一些名家所完成的寓言故事，使得同學可以瞭解許多有趣的故事，進而探求反思其背後的道理。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程說明、中外寓言故事的代表作品 孟子: 揠苗助長、鴻鵠將至、五十步笑百步、挾太山以超北海 |
| 第二週 | 莊子: 庖丁解牛、神龜與泥龜、呆若木雞 燕雀之志、安知魚樂、宰相如腐鼠、無用之用 |
| 第三週 | 列子: 愚公移山、夸父追日、紀昌學箭、列子學射 歧路亡羊、杞人憂天、亡鈇意鄰、小兒辯日 |
| 第四週 | 韓非子: 鄭人買履、猛狗與社鼠、晉文公返國、守株待兔 買櫝還珠、羹藏生肝、疑鄰智子、塞翁失馬 |
| 第五週 | 呂氏春秋: 知人不易、刻舟求劍、掩耳盜鈴、循表夜涉 戰國策: 亡羊補牢、鷸蚌相爭、畫蛇添足、狐假虎威 |
| 第六週 | 曾參殺人、三人成虎、背道而馳、鄒忌諫齊王 世說新語: 謝安教兒、胡質胡威父子清廉、管寧割席、小兒取李 |
| 第七週 | 柳宗元 三戒（臨江之麋、黔之驢、永某氏之鼠）、蝜蝂傳 劉基(郁離子): 狙公、晉靈公好狗、趙人患鼠、工之僑 |
| 第八週 | 禪宗公案:捻花一笑、達摩見梁武帝、菩提本無樹、風動旗動 不如吃茶去、貢高我慢、魚與海、南隱倒茶 |
| 第九週 | 蘇東坡與佛印:八風不動，眼見是佛 伊索寓言: 北風與太陽、父子騎驢、龜兔賽跑 |
六、面授內容綱要：
輸入中…
七、成績評量方式：
輸入中…
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
傅佩榮(2012)，逍遙之樂—傅佩榮談莊子。台北市:天下出版設。
李潤生(2016)，禪宗公案，台北市:方廣出版社。
伊索著(2018)，伊索寓言80篇，台北市:台灣東方出版社有限公司。
十、數位資源/電子書：
無
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2022/3/22 上午 09:40:33
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