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一、教學目標：
1.瞭解個體的心理與行為。
2.瞭解個體在團體、組織的想法與行為。
3.提升個人適應組織的能力。
4.培養管理者人性關懷與提昇組織效能的能力。
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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專業管理能力
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實務應用能力
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問題診斷能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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專業管理能力
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實務應用能力
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問題診斷能力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 第1章：導論 |
| 第二次 | 第2章：性格、第3章：學習 |
| 第三次 | 第4章：倫理、第5章：知覺 |
| 第四次 | 第6章：態度、第7章：激勵 |
| 第五次 | 第8章：工作、第9章：壓力 |
| 第六次 | 第10章：權力、第11章：領導 |
| 第七次 | 第12章：考評、第13章：決策 |
| 第八次 | 第14章：團隊、第15章：衝突 |
| 第九次 | 第16章：溝通、第17章：文化 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
30%
平時次數： 3
上課學習：10％
上課互動：10％
出席率：10％
七、授課教材／教科書：
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黃賀(2013)，組織行為：影響力的形成與發揮(2版)，前程文化，ISBN：9789866264900
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八、參考書目：
陸洛、高旭繁，組織行為：以人為本．優化管理，前程文化，2015.05。
黃家齊、李雅婷、趙慕芬譯，組織行為學(Robbins/Organizational Behavior 17e)，華泰文化，2017.09。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2022/02/18
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2022/02/25
,
2022/03/11
,
2022/03/25
,
2022/04/15
,
2022/05/06 [原上課日期2022/04/29]
,
2022/05/13
,
2022/05/27
,
2022/06/10
十一、上課時間：
星期五18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2021/10/14 下午 03:31:19
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