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一、教學目標：
技能:如何善用媒體柯基與創意讓社區發展。
知識；讓社區營造者愛上學習。
能力；媒體如何在社區帶來創新，如何教社區解決真實問體。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
歡迎本校同學對本課程有興趣學習，參與選課。
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 新媒體與社區資訊。 |
| 第二次 | 媒體理論與社區發展理論 |
| 第三次 | 全球大眾社區傳播 |
| 第四次 | 媒介社區組織壓力與需求 |
| 第五次 | 媒介文化社區的產製 |
| 第六次 | 媒介內容與社區概念與分析方法 |
| 第七次 | 媒介對閱聽人理論研究傳統 |
| 第八次 | 媒介使用的公共社區領域 |
| 第九次 | 媒介與社區發展效果]的過程與模式 |
六、成績評量方式：
期末成績比例
50%
上課學習：10％
出席率：10％
繳交作業：30％
七、授課教材／教科書：
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陳明德(2012)，教育理想國：如何善用媒體、科技與創意，讓每個孩子都愛上學(1版)，大塊文化，ISBN：9789862133767
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八、參考書目：
媒介文化與社會
大眾傳播理論
地放創生
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2022/02/19
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2022/02/26
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2022/03/12
,
2022/03/26
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2022/04/16
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2022/04/30
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2022/05/14
,
2022/05/28
,
2022/06/11
十一、上課時間：
星期六08:30~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2021/12/23 上午 11:56:27
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