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一、教學目標：
本課程主要介紹總體經濟進階相關的理論.讓同學可以更進一步了解總體經濟理論.並進而可以運用在生活或職場上.
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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專業管理能力
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實務應用能力
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問題診斷能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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專業管理能力
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實務應用能力
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問題診斷能力
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三、課程選修條件：
對總體經濟有興趣者
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 總體經濟學導論 |
| 第二週 | 國民所得介紹 |
| 第三週 | 國民所得介紹 |
| 第四週 | 貨幣體系介紹 |
| 第五週 | 通貨膨脹介紹 |
| 第六週 | 失業與勞動市場 |
| 第七週 | 經濟成長：資本累積與人口成長 |
| 第八週 | 經濟波動導論 |
| 第九週 | 總需求 I：建立 IS-LM 模型 |
| 第十週 | 總需求 I：建立 IS-LM 模型 |
| 第十一週 | 總需求 II：運用 IS-LM 模型 |
| 第十二週 | 總供給和通貨膨脹與失業的短期抵換 |
| 第十三週 | 總供給和通貨膨脹與失業的短期抵換 |
| 第十四週 | 瞭解消費者行為 |
| 第十五週 | 投資理論 |
| 第十六週 | 穩定政策的不同觀點 |
| 第十七週 | 政府負債與預算赤字 |
| 第十八週 | 金融體系、機會與危險 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 國民所得、貨幣體系介紹 |
| 第二次 | 通貨膨脹、失業及經濟成長與波動 |
| 第三次 | 建立與運用IS-LM 模型 |
| 第四次 | 總供給和通貨膨脹與失業的短期抵換與相關政策的觀點 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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謝振環(2016)，總體經濟學(4版)，東華書局，ISBN：9789574838615
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九、參考書目：
總體經濟學 楊雲明著 智勝文化事業有限公司 2007年3月3版
總體經濟學101 楊明憲著 滄海書局
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2022/03/20
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2022/04/24
,
2022/05/22
,
2022/06/19
十二、上課時間：
星期日13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2021/12/16 上午 09:16:05
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