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一、教學目標：
1. 認識吉他為一種多元化樂器。
2. 辨別古典、爵士、佛拉門哥及搖滾吉他之差異性。
3. 認識各種吉他之詮釋方式。
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二、符合系訂核心能力：
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 教學大綱與內容簡介、吉他音樂的萌芽 |
| 第二週 | 魯特琴與比維拉琴的歷史、18世紀的吉他音樂 |
| 第三週 | 吉他的復活與古典時期、Tarrega的登場 |
| 第四週 | Segovia的出現、古典吉他音樂最佳詮釋者：Emilio Pujol |
| 第五週 | 巴西音樂之父：Villa-Lobos、現代吉他音樂作曲家：Leo Brouwer |
| 第六週 | 拉丁吉他音樂選粹、西班牙民族音樂：佛拉門哥 |
| 第七週 | 西班牙國民樂派作曲家：Albeniz，Granados，Falla、阿蘭輝茲吉他協奏曲：Rodrigo |
| 第八週 | 爵士吉他手：Django Reinhardt、法國現代吉他作曲家：Roland Dyens |
| 第九週 | 巴西音樂：巴莎若瓦、現代吉他名家列傳 |
六、面授內容綱要：
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
古典吉他彈奏藝術（全音樂譜出版社）。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2022/08/20 星期六 14:50-16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2022/8/12 下午 08:08:15
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