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一、教學目標：
預防醫學是醫學發展之重點，而中醫學中有豐富的養生。國人習慣運用中醫藥於養生、保健及體質調整，中醫藥的精髓及強項在調整氣血平衡，正是「上醫治本」的保健及預防觀念。為發展中醫健康促進及預防醫學在課程講授中醫體質、飲食等養生知識
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
預防醫學是醫學發展之重點，而中醫學中有豐富的養生。國人習慣運用中醫藥於養生、保健及體質調整，中醫藥的精髓及強項在調整氣血平衡，正是「上醫治本」的保健及預防觀念。為發展中醫健康促進及預防醫學在課程講授中醫體質、飲食等養生知識
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 預防醫學概說 |
| 第二次 | 體質概說 |
| 第三次 | 衰老發生的機制 |
| 第四次 | 養生的基本原則 |
| 第五次 | 生活起居的養生方法 |
| 第六次 | 運動保健的養生方法 |
| 第七次 | 飲食的養生方法 |
| 第八次 | 疾病的預防 |
| 第九次 | 疾病的控制 |
六、成績評量方式：
期末成績比例
100%
上課學習：30％
上課互動：25％
出席率：45％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
自編教材
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2022/09/19
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2022/09/26 [原上課日期2022/09/12]
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2022/10/03
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2022/10/17
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2022/10/31
,
2022/11/21 [原上課日期2022/11/14]
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2022/11/28
,
2022/12/12
,
2022/12/19
十一、上課時間：
星期一13:30~17:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2022/4/7 下午 02:41:42
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