|
一、教學目標：
藉由引導學生研讀文學作品，使學生熟悉英美文學的文類(genres)（特別是詩與戲劇）、重要名詞、作家以及作品的賞析與批評，並應用於日常生活中。
|
二、符合系訂核心能力：
|
|
|
|
具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
|
|
具閱讀賞析文學作品的能力
|
|
具跨國文化溝通的能力
|
|
具獲取外語相關證照的能力
|
|
|
|
系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
|
| 校訂核心能力 |
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
|
|
|
|
|
具閱讀賞析文學作品的能力
|
|
|
|
|
具跨國文化溝通的能力
|
|
|
|
|
具獲取外語相關證照的能力
|
|
|
|
|
|
校訂核心能力
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
|
|
|
|
|
具閱讀賞析文學作品的能力
|
|
|
|
|
具跨國文化溝通的能力
|
|
|
|
|
具獲取外語相關證照的能力
|
|
|
|
三、課程選修條件：
按系上修課規定完成英文閱讀課程
與修畢英文文學作導讀(一)
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | Introduction to Poetry & Figurative Language 2: Robert Burns |
| 第二週 | Figurative Language 3: Robert Frost |
| 第三週 | Figurative Language 4: Emily Dickinson |
| 第四週 | Detonation and Connotation: William Wordsworth |
| 第五週 | Imagery: John Keats |
| 第六週 | Allusion: e.e. cummings |
| 第七週 | Tone: W.H. Davies |
| 第八週 | Rhythm and Meter: Samuel Taylor Coleridge |
| 第九週 | Introduction to Drama |
| 第十週 | Gender: Susan Glaspell’s Trifles |
| 第十一週 | Susan Glaspell’s Trifles |
| 第十二週 | Susan Glaspell’s Trifles |
| 第十三週 | William Butler Yeats's Cathleen Ni Houlihan |
| 第十四週 | William Butler Yeats's Cathleen Ni Houlihan |
| 第十五週 | William Butler Yeats's Cathleen Ni Houlihan |
| 第十六週 | Tennessee Williams's The Gass Menagerie |
| 第十七週 | Tennessee Williams's The Gass Menagerie |
| 第十八週 | Tennessee Williams's The Gass Menagerie |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | discussion of poems |
| 第二次 | written midterm examination |
| 第三次 | discussion of dramas |
| 第四次 | written final examination |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
|
|
No textbooks are required. Reading materials will be uploaded to the platform.
|
|
九、參考書目：
Laurence Perrine. Sound and Sense: An Introduction to Poetry
Alexander W. Allison. The Masterpieces of the Drama.
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2022/10/15
,
2022/11/12
,
2022/12/10
,
2023/01/14
十二、上課時間：
星期六16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2022/7/10 下午 01:45:45
|