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一、教學目標：
本課程著眼於自媒體自身專業內容之提升，經由文本撰寫計畫至動態影(音)像內容中的角色包裝，分析出自媒體本身的自我風格、知識傳播，與外在形象包裝，延伸到消費者(觀眾)的關注之生成；並從中學習其原理。主要以自媒體專業領域內容的基本理論形式為概念、初始，透過影音形象設計，分析其設計架構，從而說明其表現方式。並同時灌輸及結合影音像之意義，使本課程同學能從實際撰寫計畫案中，獲得更廣闊的設計概念與操作實務上的練習；並藉由故事原理加上好視覺，從觀摩、習作，腳本設計當中，達其學習標的。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
歡迎對於
1.自媒體實際操作有興趣的同學
2.有興趣學習基本電腦繪圖、剪接軟體的同學
四、授課（實施）方式：
小面授(藉由講師示範教學後讓同學實際操作)
五、教學進度：
| 第一次 | 課程概述 |
| 第二次 | 議題思考與決策(田野調查) |
| 第三次 | 品牌故事內容架構運用撰寫 |
| 第四次 | Podcast-聲音內容設計與剪輯運用 |
| 第五次 | Podcast-聲音內容操作錄製與剪輯(實作) |
| 第六次 | Podcast-分享與修正(期中) |
| 第七次 | 網美-品牌(產品包裝)攝影內容設計 |
| 第八次 | 網美-品牌包裝攝影與修圖(實作) |
| 第九次 | 網美-分享與修正 |
| 第十次 | 網紅-創意構想編篡腳本與拍攝錄製技術(練習) |
| 第十一次 | 操作剪輯與修正評估(實作) |
| 第十二次 | 影像與直播分享 |
六、成績評量方式：
期末成績比例
50%
出席率：10％
繳交作品：30％
課堂上實作演練：10％
七、授課教材／教科書：
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Steven D. Katz, 井迎兆(2002)，電影分鏡概論－從意念到影像(1版)，五南，ISBN：9789571130590
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八、參考書目：
Steven D. Katz, 井迎兆(2002)電影分鏡概論－從意念到影像，五南，ISBN：9789571130590
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2022/09/15
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2022/09/22
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2022/09/29
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2022/10/06
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2022/10/20
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2022/10/27
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2022/11/03
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2022/11/17
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2022/12/01
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2022/12/15 [改404]
,
2022/12/22
,
2022/12/29
十一、上課時間：
星期四17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2022/3/14 上午 02:29:53
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