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一、教學目標：
本課程承襲美感之關懷，試圖扣連閱聽人詮釋「圖像」歷程，引導學習者多方欣賞傳播與藝術佳作，培養賞析習慣，豐富生活與心靈，盼閱聽人「讀圖」之美感反應與工作生活相合應。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 傳播理論與藝術意涵 |
| 第二次 | 體會美感傳播 |
| 第三次 | 美感傳播關切面向 |
| 第四次 | 創作與接收端圖像詮釋 |
| 第五次 | 繪本圖像敘述 |
| 第六次 | 文化與色彩藝術賞析 |
| 第七次 | 色彩心理與五感設計 |
| 第八次 | 亞洲各國風俗賞析 |
| 第九次 | 美洲各國風俗賞析 |
| 第十次 | 圖案藝術賞析與禁忌 |
| 第十一次 | 虛構圖像敘事與傳播 |
| 第十二次 | 課程總結與影片欣賞 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
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陳旭光(2020)，藝術理論與欣賞(1版)，揚智文化，ISBN：958957818991
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八、參考書目：
1.教學藝術，洪如玉主編，978-986-522-443-1，五南圖書出版，2021年4月初版一刷。
2.圖像敘事與美感傳播，賴玉釵著，978-957-11-7182-1，揚智文化，2013年8月初版一刷。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2023/02/14
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2023/02/21
,
2023/03/07
,
2023/03/14
,
2023/03/28
,
2023/04/11
,
2023/04/18
,
2023/04/25
,
2023/05/09
,
2023/05/16
,
2023/05/23
,
2023/05/30
十一、上課時間：
星期二17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2022/10/19 下午 10:46:41
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