一、教學目標:
從認識社區為出發點,引導學生以微電影為媒介,認識社區故事或發展中,如何透過微電影的途徑,與外界或社區溝通及宣傳。
二、符合系訂核心能力:
|
|
培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
|
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
|
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
|
|
|
系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
|
| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
系訂核心能力
|
培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
|
|
|
|
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
|
|
|
|
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
|
|
|
|
|
校訂核心能力
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
系訂核心能力
|
培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
|
|
|
|
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
|
|
|
|
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
|
|
|
|
三、課程選修條件:
無
四、授課(實施)方式:
小面授
五、教學進度:
第一次 | 課程簡介 認識社區的定義 |
第二次 | 社區故事初探 |
第三次 | 認識劇情片 劇情片式社區故事一 |
第四次 | 認識劇情片 劇情片式社區故事二 |
第五次 | 認識記錄片 紀錄片式社區故事一 |
第六次 | 認識記錄片 紀錄片式社區故事二 |
第七次 | 手機錄影教學 |
第八次 | 手機剪輯教學 |
第九次 | 戶外參訪教學 |
第十次 | 社區故事微電影與觀光發展 |
第十一次 | 社區故事微電影與社區發展 |
第十二次 | 回饋與討論 口頭報告 |
六、成績評量方式:
七、授課教材/教科書:
八、參考書目:
用iPhone拍微電影 麥田出版 紀錄片導論 五南 故事與劇本寫作 五南
九、數位資源/電子書:
無
十、上課日期:
2023/02/17
,
2023/02/24
,
2023/03/10
,
2023/03/17
,
2023/03/31
,
2023/04/14
,
2023/04/21
,
2023/04/28
,
2023/05/14 [校外參訪(13:30-15:30)]
,
2023/05/19
,
2023/06/02
,
2023/06/09 [原上課日期2023/05/26]
十一、上課時間:
星期五17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2022/10/19 下午 02:13:38
|