一、教學目標:
18世紀中葉工業革命伊始,科技在不同的年代呈現各自的風貌。瓦特改良蒸汽機推動了18世紀起始的機器產業時代,19世紀的電學與化學增進了人們生活福祉,電子資訊科技在20世紀引領風騷正方興未艾。時間邁入21世紀,網路科技、生物科技、金融科技的革新正引領著我們走向璀璨而且瞬機萬變的明天。這些產業趨勢的變化以及財經的變動都是大家關心的議題。本課程藉由財經時事的演變來引導學生認識科技、財經與生活趨勢的發微,並介紹金融市場與財務的相關理論與知識,藉由個案探討結合理論與實務的分析。期使關心財經與時事變動的學生能夠擁有判別風險與報酬變動的基礎能力。
二、符合系訂核心能力:
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
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| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件:
無
四、授課(實施)方式:
小面授
五、教學進度:
第一次 | 財經的生活角色 |
第二次 | 科技產業的趨勢變化 |
第三次 | 貨幣的時間價值 |
第四次 | 投資的風險與報酬 |
第五次 | 解讀經濟指標 |
第六次 | 認識財務報表 |
第七次 | 財務比率與績效分析 |
第八次 | 認識金融市場 |
第九次 | 證券投資 |
第十次 | 技術分析與基本分析 |
第十一次 | 全方位理財 |
第十二次 | 期末報告 |
六、成績評量方式:
平時成績比例
70%
平時次數: 1
上課學習:15%
上課互動:20%
出席率:20%
課堂上實作演練:15%
七、授課教材/教科書:
八、參考書目:
書名: 財務軟體應用 作者: 姜堯民 出版社: 新陸書局 ISBN:978-986-5761-60-8
九、數位資源/電子書:
無
十、上課日期:
2023/02/14
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2023/02/21
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2023/03/07
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2023/03/14
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2023/03/28
,
2023/04/11
,
2023/04/18
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2023/04/25
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2023/05/09
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2023/05/16
,
2023/05/23
,
2023/05/30
十一、上課時間:
星期二17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2022/11/1 下午 01:45:33
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