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一、教學目標：
擴增實境(AR)係為一種新的科技互動媒體技術，本課程將講授擴增實境基礎概念、設計及應用為主要學習內容，除學理解說外，也在實機進行教學與實務操作。學生可建立擴增實境的觀念，創造更多擴增實境之創新應用，以及未來應用上的基礎技能。為增加課程豐富度，除了擴增實境實作外，更可學習3D建模與3D列印之操作。
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二、符合系訂核心能力：
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件：
具有基礎程式設計能力者為佳
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 擴增實境(AR)概論 |
| 第二次 | 擴增實境(AR)開發工具、函式庫及程式概念。 |
| 第三次 | Unity AR建模開發環境介紹 |
| 第四次 | Unity 3D之操作介紹 |
| 第五次 | C#語言程式介紹 |
| 第六次 | 擴增實境(AR)之辨識圖之規劃及優化 |
| 第七次 | 擴增實境(AR)實機操作 |
| 第八次 | 數位3D圖形建模簡介與操作 |
| 第九次 | 尺寸與參數設定調整 |
| 第十次 | 切片軟體操作 |
| 第十一次 | 各型3D印表機介紹 |
| 第十二次 | 3D列印實機操作 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
70%
平時次數： 1
上課互動：20％
出席率：20％
繳交作業：10％
課堂上實作演練：20％
七、授課教材／教科書：
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歐陽芳泉、林淑惠、鄭佳淵(2018)，快快樂樂學AR影像魔法：使用Unity與Vuforia開發套件(1版)，台科大圖書出版社，ISBN：9864557637
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騏驥坊、張嘉宏(2018)，輕課程 3D列印綠能生活科技：使用Tinkercad(1版)，台科大圖書出版社，ISBN：9789864556076
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八、參考書目：
無
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2023/02/15
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2023/02/22
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2023/03/08
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2023/03/15
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2023/03/29
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2023/04/12
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2023/04/19
,
2023/04/26
,
2023/05/10
,
2023/05/17
,
2023/05/24
,
2023/05/31
十一、上課時間：
星期三17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/2/16 下午 03:12:11
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