高雄市立空中大學111-2學期UX使用者體驗設計與數據分析」授課大綱
高雄市立空中大學授課大綱
高雄市立空中大學授課大綱
課程開設學系:科技管理學系
課程學期:111-2
課程名稱:UX使用者體驗設計與數據分析【User Experience Design and Data Analysis】
課程學分:2學分  【學系選修】
課程代碼:HT1277074 開課號:12510
課程類型:網路教學
面授老師:盧家湄
主講老師:盧家湄 鄭國明
開課學系聯絡電話:07-8012008#1406
一、教學目標:
使用者體驗(user experience, UX)為商業產品與軟體業,帶來的效益已被廣泛認同。商業產
品與軟體產品的設計開發過程導入UX設計,已是趨勢。UX設計師的需求在就業市場正在掀起一場
新的浪潮。UX的從業人員要求,是能整合各領域的知識、工具與經驗跨領域的人才,並非僅限於視
覺設計專業。數據驅動商業設計,建立對於數據的基本認識及判讀能力,並運用於使用者設計,逐
步優化產品已成為跨領域人才重要的能力之一。

因此,在此堂課你可以學到,數據應用於讓產品或軟體設計(如:網頁、APP..等),以更科學且客觀的方法掌握使用者、商業(產品)之間的目標及狀態。此課程的課程內容設計主軸:1.從零開與學習UX的設計方法,如:用戶旅程地圖(Customer Journey Map)、同理心地圖(Empathy Map)、Persona等。2. UX設計過程中,大小數據的應用,及如何滿足企業與商業需求。3.產品數據分析,訂定產品指標體系,衡量產品與功能的成效,透過數據分析、實驗測試等技巧,優化獲客經營策略、使用者體驗及長期留存表現,辨認產品在生命週期的問題,
與優化策略。4.透過個案討論分析讓您了解現場實務的應用。
二、符合系訂核心能力:
 
具備運用科技與管理能力 
具備問題發掘與解決能力 
具備創新思考與整合能力 
  系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
校訂核心能力
與時俱進的學習能力 社會生活知能 職場專業技能
系訂核心能力 具備運用科技與管理能力
具備問題發掘與解決能力
具備創新思考與整合能力
校訂核心能力 與時俱進的學習能力 社會生活知能 職場專業技能
系訂核心能力 具備運用科技與管理能力
具備問題發掘與解決能力
具備創新思考與整合能力
三、課程選修條件:
對使用者體驗設計有興趣。
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週使用者體驗Ux與產品設計: 1.設計思考流程(IDEO)2.迷你工作坊
第二週使用者體驗與產品設計框架:1.使者體驗設計研究與市場調查規劃 2.數據收集與分析
第三週使用者需求分析:1.研發過程與市場調查的關係。2.發過程中人員工作區分:研發、編劇、企劃、製作及行銷。3.解研發人員,動畫研發過程「測試物」的目標對象意向探詢市調及設計執行與規劃。
第四週使用者體驗設計:KJ法、同理心地圖、persona
第五週數據分析工具箱1:數據驅動產品生命週期流程(導入、成長、成熟及衰退)
第六週數據分析工具箱2:產品使用者體驗旅程設計與驗證
第七週產品數據分析中大小數據應用範例展示,研發與市調過程具體化了解
第八週成為半個產品設計的研發與市調專家(線上引導進行設計思考)
第九週人因工程與產品設計
第十週人因工程-產品互動與體體驗設計
第十一週人因工程-使者介面設計流程與設計
第十二週人因工程-軟體開發流程與設計
第十三週成為半個人因工程設計的研發與市調專家(線上引導進行設計思考)
第十四週使用者體驗Ux與微電影設計
第十五週使用者體驗Ux與APP設計
第十六週使用者體驗Ux與電商
第十七週使用者體驗Ux與元宇宙
第十八週使用者需求經濟
六、面授內容綱要:
第一次 使用者體驗Ux與產品設計
第二次 成為半個產品設計的研發與市調專家
第三次 人因工程-使者介面設計流程與設計
第四次 使用者需求經濟
七、成績評量方式:
 網路閱讀成績比例 35%
 期中成績比例 30%
上課互動:10%
講次心得討論:20%
 期末成績比例 35%
出席率:15%
繳交書面報告:20%
八、授課教材/教科書:
山崎和彦(2018),使用者體驗願景設計從0到1的產品、服務、商業模式創新手法(4版),財團法人中衛發展中心,ISBN:9789869199865
九、參考書目:
使用者體驗願景設計:從0到1的產品、服務、商業模式創新手法。作者: 山崎和彦, 上田義弘, 高橋克実, 早川誠二, 郷健太郎, 柳田宏治。出版社:財團法人中衛發展中心。
十、數位資源/電子書:
十一、上課日期:
2023/03/05 , 2023/04/09 , 2023/05/07 , 2023/06/11
十二、上課時間:
星期日16:40~18:20
 
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更新日期:2022/12/8 下午 08:57:57