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一、教學目標：
讓學生能夠清楚了解及習得績效與目標管理方面的方法與知識
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二、符合系訂核心能力：
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件：
願意學習績效及目標管理者
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程簡介、自我介紹與績效管理授課重點 |
| 第二週 | 績效管理的基本概念 |
| 第三週 | 確保績效管理成效的基本原則 |
| 第四週 | 績效管理的多面性與複雜性 |
| 第五週 | 目標管理與目標設定 |
| 第六週 | 績效評核的客觀性與公平性 |
| 第七週 | 績效評核的多元性：360度績效評核 |
| 第八週 | 績效管理與平衡計分卡 |
| 第九週 | 平衡計分卡的實施 |
| 第十週 | 團隊績效管理與程序 |
| 第十一週 | 績效面談與回饋機制 |
| 第十二週 | 人力資源系統與績效管理 |
| 第十三週 | 績效輔導的價值與影響 |
| 第十四週 | 跨文化國際績效管理 |
| 第十五週 | 公部門績效管理新趨勢 |
| 第十六週 | 績效管理未來展望與發展 |
| 第十七週 | 淺談領導與管理1 |
| 第十八週 | 淺談領導與管理2 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 淺談情緒管理1 |
| 第二次 | 淺談情緒管理2 |
| 第三次 | 淺談情緒管理3 |
| 第四次 | 淺談情緒管理4 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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卓正欽及葛建培(2017)，績效管理(三版)，雙葉書廊有限公司，ISBN：9789865668730
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九、參考書目：
無
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2024/03/23
,
2024/04/20
,
2024/05/18
,
2024/06/15
十二、上課時間：
星期六13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/10/24 下午 10:52:10
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