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一、教學目標：
循環經濟（Circular Economy）是一種生產和消費的模式，目的是從源頭開始，將資源利用最大化，盡可能減少浪費，透過降低消耗與生產來減少資源使用、廢棄物生產、廢氣排放和能源損失。是一個資源可回復、可再生的經濟和產業系統。相較於線性經濟「開採—製造—消費—拋棄」的模式，循環經濟採行「製造—使用—循環」的模式，透過重新設計、商業模式、提升能資源效率，從源頭避免污染與廢棄物的產生，使用更少資源來創造更多創新價值。
未來發展趨勢將從「開採、製造、使用、丟棄」直線式的線性經濟，轉型為「資源永續」的循環經濟，經歷的變革包括：以租代買的消費文化、由製造延伸服務的產業文化，以及產業間的合作文化。
本課程旨在建立學生對循環經濟的基礎知識，以及資源循環產業與永續、減碳的關聯性。透過網路授課及討論，促進學生理解「線性經濟與永續議題的連動性」及「循環經濟產業的機會」。
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二、符合系訂核心能力：
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件：
無限制，歡迎對循環經濟產業有興趣同學選修
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 什麼是循環經濟？ |
| 第二週 | 全球鉅變，如何打造韌性企業 |
| 第三週 | 線性經濟：超載的地球，未來的負債 |
| 第四週 | 循環經濟：用更少資源創造更多價值 |
| 第五週 | 循環經濟：用更少資源創造更多價值 |
| 第六週 | 啟動循環經濟的策略一：高價值循環 |
| 第七週 | 啟動循環經濟的策略二：產品服務化 |
| 第八週 | 啟動循環經濟的策略二：產品服務化 |
| 第九週 | 啟動循環經濟的策略三：系統性合作 |
| 第十週 | 啟動循環經濟的策略三：系統性合作 |
| 第十一週 | 循環農業，三路並進 |
| 第十二週 | 循環農業，三路並進 |
| 第十三週 | 循環建築，讓它生老而不病死 |
| 第十四週 | 循環紡織，主動出擊，找尋新契機 |
| 第十五週 | 循環紡織，主動出擊，找尋新契機 |
| 第十六週 | 循環台灣，全面啟動 |
| 第十七週 | 循環台灣，全面啟動 |
| 第十八週 | 循環台灣，全面啟動 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 說明課程評量方式及成績計分，同學分組，課程架構引導，複習1-4週講授內容。 |
| 第二次 | 複習5-9週講授內容及補充案例討論 |
| 第三次 | 複習10-14週講授內容及同學個案報告分享 |
| 第四次 | 複習15-18週講授內容及同學個案報告分享 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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循環經濟 作者： 黃育徵 出版社：天下雜誌 出版日期:2017 ISBN：9789863982296
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九、參考書目：
循環台灣 作者： 黃育徵,陳惠琳 出版社：天下雜誌 ISBN：9789863986478
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2024/03/23
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2024/04/20
,
2024/05/18
,
2024/06/15
十二、上課時間：
星期六14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/10/16 下午 03:40:03
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