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課程開設學系：文化藝術學系
課程學期：109-1
課程名稱：後期中國美術史
課程學分：3學分 【學系必修】
科目代號：CU217E005
開課號：06317
面授老師：許景華
主講老師：許景華
開課學系聯絡電話：07-8012008#1404
一、教學目標：
瞭解中國美術的發展與作品，各時代風格之間的演繹關係，以及作品之間的差異及其背後對傳統中國藝術的觀念的理解。本課程透過歷史發展、作品賞析、藝術理論與人文社會的轉變等多面向的線索交織而成，試圖讓學生瞭解早期中國美術的整體風貌，並且由此建立對整個中國美術的藝術史觀，以期作為瞭解傳統藝術與連接現代藝術的銜接與基礎。
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二、符合系訂核心能力：
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 教學目標、課程內容與課程要求 晚期中國美術史概論 |
| 第二週 | 宋代美術的發展 |
| 第三週 | 宋代藝術的主題 |
| 第四週 | 元代美術整體發展 |
| 第五週 | 元代的畫家1 |
| 第六週 | 元代的畫家2 |
| 第七週 | 走向恬淡的美學 |
| 第八週 | 明代繪畫的發展 |
| 第九週 | 明代董其昌的「南北宗論」 |
| 第十週 | 明代的畫家1 |
| 第十一週 | 明代的畫家2 |
| 第十二週 | 清代藝術的發展 |
| 第十三週 | 清代藝術的主題與變化 |
| 第十四週 | 清代的畫家1 |
| 第十五週 | 清代的畫家2 |
| 第十六週 | 民國初期的藝術發展 |
| 第十七週 | 遷台後的藝術發展 |
| 第十八週 | 課程總結 |
五、網路教學進度：
| 第一次 | 宋代到元代的美術發展 |
| 第二次 | 元代到明代的美術發展 |
| 第三次 | 明代到清代的美術發展 |
| 第四次 | 民國後的美術發展 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
李霖燦著（1995），《中國美術史稿》，台北市：雄獅圖書。
葛路/著（1987），《中國古代繪畫理論發展史》，台北市：華正書局。
九、參考書目：
上海古籍出版社/編（1994），《古代藝術三百題》，台北縣中和市：建宏出版社。
史作檉/著（2008），《水墨十講：哲學觀畫》，台北市：典藏藝術家庭。
何恭上/編（1984），馮振凱/撰述，《中國美術史》，台北市：藝術圖書。
余蓮（François Jullien）/著（2006），卓立/譯，《淡之頌－論中國思想與美學》，台北縣新店市：桂冠出版。
阮榮春、胡光華/著（1997），《中國近代美術史（1911-1949）》，台北市：台灣商務。
宗白華/著（1984），《美學的散步》，台北市：洪範出版社。
姜一涵/著（2005），《易經美學十二講》，台北市：典藏藝術家庭。
徐復觀/著（1966），《中國藝術精神》，台北市：台灣學生書局。
高木森/著（1992），《中國繪畫思想史》，台北市：東大出版社。
高居翰（James Cahill）/著（1994），李佩樺、傅立萃、王嘉驥等人/譯，《氣勢憾人：十七世紀中國繪畫中的自然與風格》，台北市：雄獅圖書。
高居翰（James Cahill）/著（1998），李渝/譯，《中國繪畫史》，台北市：雄獅圖書。
郭因/著（1987），《中國近代繪畫美學》，台北市：今楓出版社。
郭因/著（1987），《元明繪畫美學》，台北市：今楓出版社。
郭因/著（1987），《先秦至宋繪畫美學》，台北市：今楓出版社。
郭繼生/編（1982），《美感與造型：中國文化新論－藝術篇》，台北市：聯經出版社。
彭明輝/著（2014），《崇高之美：彭明輝談國畫的情感與思想》，台北市：聯經出版社。
鈴木敬/著（1987），魏美月/譯，《中國繪畫史》，台北市：國立故宮博物院。
譚天/編（1988），薛地/校訂，《中國美術史綱要》，台北市：五洲出版社。
十、數位資源/電子書：無
十一、上課日期：
2020/10/18
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2020/11/15
,
2020/12/13
,
2021/01/10
十二、上課時間：
星期日10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2020/3/24 上午 11:40:22
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