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一、教學目標：
1.讓學生認識生成式AI在影音創作的應用，掌握AI短片製作的基本流程與技巧。
2.學會操作主流AI影音工具，完成不同主題的短片生成。
3.理解短片在社群媒體上的應用策略，並能進行數位行銷與觀眾互動設計。
4.強化創意發想、分鏡腳本規劃與影音表達能力，培養實作導向的媒體製作與行銷應用力。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 課程導論：生成式AI與短片社群應用趨勢、課程評量方式說明 |
| 第二次 | 短片腳本與分鏡設計：如何將故事進行濃縮 |
| 第三次 | ChatGPT 應用：腳本生成、分鏡設計、標題與Hashtag撰寫 |
| 第四次 | AI影像生成工具 (Leonardo) 實作：角色與場景設計 |
| 第五次 | AI影片生成工具 (Veo3) 實作：影像轉場與動態效果 |
| 第六次 | Canva AI：後製編修、字幕、音效與配樂設計 |
| 第七次 | 社群平台應用策略：YouTube Shorts、FB/IG Reels |
| 第八次 | 小組專題實作：AI短片生成與社群行銷應用發表 |
| 第九次 | 期末作品發表與總結：實務檢討與未來應用展望 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
30%
平時次數： 1
上課互動：10％
出席率：10％
課堂上實作演練：10％
七、授課教材／教科書：
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文淵閣工作室(2024)，短影音制霸--打造TikTok、YT Shorts、IG Reels成功方程式與AI高效創作力(初版)，碁峰，ISBN：9786263248298
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八、參考書目：
無
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/02/23
,
2026/03/09
,
2026/03/23
,
2026/04/13
,
2026/04/20
,
2026/05/04
,
2026/05/25
,
2026/06/01
,
2026/06/22
十一、上課時間：
星期一18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/10/9 下午 04:11:43
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