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一、教學目標：
培養同學掌握新聞的基本特性與寫作技巧，能夠獨立撰寫符合新聞專業標準的新聞稿，具備新聞實務相關應對能力。培養新聞倫理與版權意識，透過AI工具協作，提升實務操作與媒體素養。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 課程介紹與新聞基本概念 |
| 第二次 | 何謂公共新聞學，新聞寫作與一般寫作的不同 |
| 第三次 | 新聞寫作格式與倒寶塔式 |
| 第四次 | 導言寫作與5W1H |
| 第五次 | 下標技巧 |
| 第六次 | 敘事新聞與數位敘事 |
| 第七次 | 新聞文字風格、語言規範與改寫注意 |
| 第八次 | 資料視覺化新聞與常見新聞寫作問題及改進 |
| 第九次 | 客觀性、調查性與精確新聞報導 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
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鄭貞銘、廖俊傑、周慶祥(2010)。《新聞採訪與寫作》，台北：威仕曼文化。
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八、參考書目：
鄭貞銘、廖俊傑、周慶祥(2010)，《新聞採訪與寫作》，台北：威仕曼文化。
賴金波(2021)，新聞報導與寫作(初版)，五南，ISBN：9789865224424
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/02/25
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2026/03/11
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2026/03/25
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2026/04/15
,
2026/04/22
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2026/05/06
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2026/05/27
,
2026/06/03
,
2026/06/24
十一、上課時間：
星期三13:30~17:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/9/21 下午 08:47:43
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