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一、教學目標：
茲令學習者瞭解傳播的意涵，傳播學係屬於社會科學領域。傳播媒體已成為各種傳播工具或機構的總稱，本課程深入介紹各種傳媒內容的媒介寫作與報導敘事之認識。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 概念導論 |
| 第二週 | 傳播的社會功能 |
| 第三週 | 傳播模式 |
| 第四週 | 傳播者 |
| 第五週 | 傳播內容 |
| 第六週 | 敘事分析 |
| 第七週 | 傳播媒體分析 |
| 第八週 | 閱聽人 |
| 第九週 | 社會滲透理論 |
| 第十週 | 傳播效果 |
| 第十一週 | 宣傳V.S差異理論 |
| 第十二週 | 傳播制度 |
| 第十三週 | 國際傳播 |
| 第十四週 | 傳播典範研究 |
| 第十五週 | 溝通行動理論 |
| 第十六週 | 資訊社會與網路傳播 |
| 第十七週 | 傳播權 |
| 第十八週 | 第四權 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 媒體識讀 |
| 第二次 | 國際新聞傳播問題 |
| 第三次 | 閱聽人概念的轉變 |
| 第四次 | 媒體素養與公民傳播權 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
1.傳媒類型寫作，政大傳院媒介寫作教學小組著，ISBN 978-957-11-5546-3，五南圖書出版，2015年3月初版
四刷。
2.故事與劇本寫作，施百俊著，ISBN 978-957-11-8559-0，五南圖書出版，2019年2月二版三刷。
3.影視節目企劃與寫作，安碧芸著，ISBN 978-957-11-7082-4，五南圖書出版，2020年9月初版三刷。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/03/21
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2026/04/11
,
2026/05/16
,
2026/06/13
十二、上課時間：
星期六16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/10/6 下午 05:56:18
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